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美高过渡课程

主要是解决出国读高中的孩子在国外遇到的诸多不适应。适用于出国就读美高已经拿到OFFER但是对于自己前途还是很忐忑的童鞋们。

桥梁课程一:cross-cultural communication跨文化交际
我在看出国孩子的微信的时候,发现了一个通行的规律:基本上大家中国人还是跟中国人玩。其实这是很大的问题,因为你无法融入到外国人的COMMUNITY。我的一个英国朋友问我“你觉得他们是在国外学习吗?”。不像。问题出在哪里?我们不懂西方的文化,我们无法解决文化冲击的问题。我们大兵国际特推出跨文化交际课,同你讨论如何同西方人交朋友、如何尊重西方人、如何融入。
师资:外教。英国文化署特派专家,在中国生活六年,深刻理解中西方文化差异。
课时:20小时
桥梁课程二:public speaking and debates演讲与辩论
我们民族的特性决定了我们有时候不愿意张扬表达,但这在西方的课堂是行不通的。很多西方大学的教授抱怨“中国的学生不愿意对于课堂的讨论作出贡献”,我们在公共场合的演讲水平不高,这些导致我们的平日成绩不会很高。要彻底改变这些,就要现在动起来,在出国之前解决这个问题。
师资:美国外教。老师在美国读的是国际政治经济关系,是学校模联的核心成员,也是模联中东分支的培训官。
课时:40小时
桥梁课程三:Literature英美文学
也就是国外小孩的“语文”课的重要组成部分,也一直是到国外读书的中国学生的痛,也是最显示功底的地方。国外的小孩自从幼儿园就开始接触西方的文学,理解度以及赏析能力一定高于我们。我们初中生根本谈不上学习西方文学,到了国外怎么适应?大兵特聘文学专业的外教授课,再现西方文学课堂,大量的参与、讨论使你真正享受文学。
师资:文学专业的外教,美国大学理事会AP课程受训教师,深知美国课堂教学的要求以及方式。
课时:40小时
桥梁课程四:world history世界历史
这是对于升入美高的学生历史课方面最直接的帮助,因为美国高中生学习的第一门历史是世界历史!而不是美国历史。这是美国历史学会反思美国人的历史观、世界观之后得出的结论,他们要消除“美国例外论”的狭隘思想,让美国人真正先要拥有世界的眼光,然后在世界的框架下再来审视美国本身。另外,美国大学理事会副主席王湘波博士对中国学习AP的学生的建议也是先学世界史,再学美国史。就是先有世界框架才能看清楚美国发生的各种事件的真正源头。 但是世界史千头万绪,如何理出头绪,看到历史演化的根本?这是要有历史专业的专业人士才能胜任的。大兵特聘专业外教授课,老师是专门研究世界历史、美国历史的,授课以世界史的课纲为主线,提纲挈领,授予学生历史研究和学习的方法和视角。
师资:中教是北大和哈佛联合培养的博士。外教是伯明翰大学的历史硕士。两位老师都是从本科开始学习历史,对于历史方法论有着深刻理解。会帮助同学们做好向美国课程的过渡。
课时:40小时
桥梁课程五:US HISTORY美国历史
美国历史是学完世界历史再开始的课程,所以如果是升入十年级或是十一年级的同学可以尝试美国历史。
师资:中教是北大和哈佛联合培养的博士。外教是伯明翰大学的历史硕士。两位老师都是从本科开始学习历史,对于历史方法论有着深刻理解。会帮助同学们做好向美国课程的过渡。
课时:50小时
桥梁课程六:biology(生物)
生物一直是中国学生(包括在国内国际班以及在美高学习的学生)的头疼的学科,主要是生物本身就是一个综合的学科,另外生物本身有大量的术语,还有就是国外课程的生物课的学习方式和我们也不一样。外教的生物桥梁课程会帮助学生平稳过渡。
师资:美国外教。宾大的硕士。教授生物已有七年经验。
课时:50小时
桥梁课程七:science (物理化学)
物理化学的知识对于中国学生问题不大,但是很多的学术术语还是对于中国的学生有很大的难度,另外上课方式的不一样以及讲解方式的差异也会对中国学生造成困惑。外教的科学桥梁课程可以有效解决上述问题。
师资:美国芝加哥大学物理化学(PHYSICALCHEMISTRY)的博士。
课时:40小时
桥梁课程八:Pre-Calculus微积分预备
微积分对于中国学生来说是个陌生的学科,很多孩子出国都要先学Pre-Calculus,再学Calculus,导致整体进度拖后。如果在国内先学好Pre-Calculus,就可以直接进入Calculus,整体战线可以提前。
师资:中教数学博士。对于微积分相关的知识体系有极高的把握。能够做到高屋建瓴,提炼出相关知识的纲要。
课时:25小时
桥梁课程九: Bible(圣经)
西方文化的两大丰碑之一(另一个是莎士比亚),是西方文化、伦理道德的基石。圣经的痕迹到处可见---电视剧、报纸的文章、小说---对于圣经的引用无处不在。圣经对于西方历史的影响深远,从美国的独立战争到近代的民权运动,宗教的影子我们随时感受得到。
师资:一位德国基督徒,一位充满爱心的长者,一位教了三十年英语的老师,一位多年帮助孤儿院里的孩子的志愿者,孩子们从他那里不仅学到知识,还会对于为人处事都有深刻的影响。课程会将圣经里的重大事件、重要人物进行深入剖析,同时联系到我们日常生活进行分析。(我们只是讲圣经,不传道。信仰自由是真正的宗教精神。)
课时:30小时